深圳自考<心理卫生与咨询>复习资料2
编辑整理：深圳自考网 发布时间：2020-12-21 15:45:16阅读数：
一、治疗关系的影响因素：1、共情2、积极关注3、尊重与温暖4、真诚可信。
二、与治疗有关的其他影响因素：具体化、即时化和对峙这三个基本因素，帕特森又将其列入行动的维度。
三、对峙可分为：体验式、教导式、强力式、微弱式和鼓励式几种，
四、心理治疗中的会谈按作用划分可分为：收集资料式会谈，诊断(或评估)式会谈，心理治疗式会谈，
五、倾听的基本技巧：开放式问题、封闭式问题、鼓励、说明、对来访者感情的反映和总结等
六、影响对方的技巧1、解释2、指导3、忠告与信息4、自我暴露5、反馈6、逻辑推理7、影响性总结
七、森田疗法分1、住院2、门诊治疗
八、其他非言语性的技巧，说话的语气、语调及速度就是其中之一。
九、伊根认为，一个有效的治疗者应学会“倾听”和理解下列非言语的行为：1躯体行为，2面部表情，3声音特征，4自发的生理反应，5个人的生理特征，6个人的总体印象。
十、心理测验的种类很多，若按测验目的来看可分为：智力测验，人格测验，特种技能测验，诊断测验几种类型。
十一、心理分析治疗的方法：1自由联想2释梦3阻抗4移情5解释
十二、行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理，主要包括以下三部分：1、经典的条件反射原理;2、操作条件作用原理;3、模仿学习的原理。
十三、行为治疗过程中的主要内容：1确认来访者的不良行为2以适当的技术方法对不良行为进行矫正3记录靶行为的基线水平及变化过程，以评价治疗过程。
十四、行为观察方法常用的有：1频数测量2反应分类3间隔记录4持续时间
十五、角色扮演方法如下：1问题及情境说明2角色分配3治疗者的指示语4信息反馈5模仿学习6结束时的工作。
十六、强化的类型：1正强化2负强化3正惩罚4负惩罚
十七、强化的方法：1塑造2代币管制法3消退法
十八、对于人们所持有的不合理的信念，韦斯勒等总结出以下三个特征：绝对化的要求;过分概括化和糟糕至极。
十九、森田曾根据其对“神经质”的实质的理解将其划分为：普通神经质、强迫观念症和发作性神经质三种类型。
二十、住院治疗过程分为4期：绝对卧床期、轻工作期、重工作期和生活训练期。
二十一、咨询的特征：1咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。2咨询是一系列心理活动的过程。3它属于一个特殊的服务领域。
二十二、新中国的心理咨询与心理治疗的四个阶段1、启动阶段2、空白阶段3、准备阶段4、初步发展阶段
二十三、对峙常常涉及来访者3种类型的矛盾：来访者的真实自我和理想自我之间差异;来访者的思维、感受与其实际行动之羊的差异;来访者的想像的世界与治疗者所看到的真实世界之差异。
二十四、列举几种不同类型的指导方式：1指导语言的改变。2特殊的建议或指示。3自由联想式的指导。角色性指导。5训练性指导
二十万、干扰的某些具体表现：1迟到或取消已约定的治疗时间2不认真倾听来访者的谈话3会谈时走神或打瞌睡4会谈时不是讨论来访者的问题而是谈论自己的事情5常常忘记来访者的信息6给来访者提出不可以做到的要求7突然认为来访者有另一个“特殊问题”而把来访者介绍给其他治疗者8拒绝与来访者讨论对方认为是很重要的问题9以讽刺的口吻对来访者讲话10与来访者讨论治疗者自己感觉兴趣的问题，而这种讨论并非有助于来访者问题的解决。
二十六、班都拉曾对社会模仿学习进行分析将其分为下述四个过程：1注意的过程2保持的过程3运动的再现过程4动机建立过程
二十七、指导式的治疗者最常用的技术依次为：1提出非常特定的问题2讨论说明或提供与问题或治疗相关的信息3指出对话的主题4向来访者提出活动方面的建议5确认来访者谈话的主题6列出证据，说服来访者采纳行动的建议7指出需要纠正的问题或条件。
二十八、非指导的治疗者常用的会谈技巧顺序如下：1以某种方式确认来访者表达自己时所反映出的情感与态度2确认或说明来访者的行为举止所反映的情感与态度3指出对话的主题4确认来访者谈话的主题5提出非常特定的问题6讨论、说明或提供与问题或治疗相关的信息7根据来访者的情况确定会谈情境。
二十九、根据罗杰斯的理论提出真诚交流所应注意的事项：1从角色中解放出来。指治疗者不论在那种情况中都是真诚的，不必隐瞒在自己专业角色的背后;2自发性的交流3非防御的态度4一致性。指治疗者应言行一致，表里一致;5自我暴露治疗者应以真诚的态度，通过言语和非言语行为表达其感情。
三十、生存欲的含义包括：1希望健康地生存2希望更好的生活，希望被人尊重3求知欲强、肯努力4希望成为伟大的幸福人5希望向上发展等项内容。
三十一、咨询的特征：1、体现着对来访者进行帮助的人际关系;2、有一系列的心理活动在内;3、它属于一个特殊的服务领域。
三十二、新中国心理咨询与心理治疗的4个阶段：1、启动阶段;2、空白阶段;3、准备阶段;4、初步发展阶段。
三十三、格赖斯提出的合作原则的4个范畴：1、量的准则;2、质的准则;3、关系准则;4、方式准则。
三十四、治疗的不同阶段：1、心理诊断阶段;2、帮助和改变阶段;3、结束阶段。
二、与治疗有关的其他影响因素：具体化、即时化和对峙这三个基本因素，帕特森又将其列入行动的维度。
三、对峙可分为：体验式、教导式、强力式、微弱式和鼓励式几种，
四、心理治疗中的会谈按作用划分可分为：收集资料式会谈，诊断(或评估)式会谈，心理治疗式会谈，
五、倾听的基本技巧：开放式问题、封闭式问题、鼓励、说明、对来访者感情的反映和总结等
六、影响对方的技巧1、解释2、指导3、忠告与信息4、自我暴露5、反馈6、逻辑推理7、影响性总结
七、森田疗法分1、住院2、门诊治疗
八、其他非言语性的技巧，说话的语气、语调及速度就是其中之一。
九、伊根认为，一个有效的治疗者应学会“倾听”和理解下列非言语的行为：1躯体行为，2面部表情，3声音特征，4自发的生理反应，5个人的生理特征，6个人的总体印象。
十、心理测验的种类很多，若按测验目的来看可分为：智力测验，人格测验，特种技能测验，诊断测验几种类型。
十一、心理分析治疗的方法：1自由联想2释梦3阻抗4移情5解释
十二、行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理，主要包括以下三部分：1、经典的条件反射原理;2、操作条件作用原理;3、模仿学习的原理。
十三、行为治疗过程中的主要内容：1确认来访者的不良行为2以适当的技术方法对不良行为进行矫正3记录靶行为的基线水平及变化过程，以评价治疗过程。
十四、行为观察方法常用的有：1频数测量2反应分类3间隔记录4持续时间
十五、角色扮演方法如下：1问题及情境说明2角色分配3治疗者的指示语4信息反馈5模仿学习6结束时的工作。
十六、强化的类型：1正强化2负强化3正惩罚4负惩罚
十七、强化的方法：1塑造2代币管制法3消退法
十八、对于人们所持有的不合理的信念，韦斯勒等总结出以下三个特征：绝对化的要求;过分概括化和糟糕至极。
十九、森田曾根据其对“神经质”的实质的理解将其划分为：普通神经质、强迫观念症和发作性神经质三种类型。
二十、住院治疗过程分为4期：绝对卧床期、轻工作期、重工作期和生活训练期。
二十一、咨询的特征：1咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。2咨询是一系列心理活动的过程。3它属于一个特殊的服务领域。
二十二、新中国的心理咨询与心理治疗的四个阶段1、启动阶段2、空白阶段3、准备阶段4、初步发展阶段
二十三、对峙常常涉及来访者3种类型的矛盾：来访者的真实自我和理想自我之间差异;来访者的思维、感受与其实际行动之羊的差异;来访者的想像的世界与治疗者所看到的真实世界之差异。
二十四、列举几种不同类型的指导方式：1指导语言的改变。2特殊的建议或指示。3自由联想式的指导。角色性指导。5训练性指导
二十万、干扰的某些具体表现：1迟到或取消已约定的治疗时间2不认真倾听来访者的谈话3会谈时走神或打瞌睡4会谈时不是讨论来访者的问题而是谈论自己的事情5常常忘记来访者的信息6给来访者提出不可以做到的要求7突然认为来访者有另一个“特殊问题”而把来访者介绍给其他治疗者8拒绝与来访者讨论对方认为是很重要的问题9以讽刺的口吻对来访者讲话10与来访者讨论治疗者自己感觉兴趣的问题，而这种讨论并非有助于来访者问题的解决。
二十六、班都拉曾对社会模仿学习进行分析将其分为下述四个过程：1注意的过程2保持的过程3运动的再现过程4动机建立过程
二十七、指导式的治疗者最常用的技术依次为：1提出非常特定的问题2讨论说明或提供与问题或治疗相关的信息3指出对话的主题4向来访者提出活动方面的建议5确认来访者谈话的主题6列出证据，说服来访者采纳行动的建议7指出需要纠正的问题或条件。
二十八、非指导的治疗者常用的会谈技巧顺序如下：1以某种方式确认来访者表达自己时所反映出的情感与态度2确认或说明来访者的行为举止所反映的情感与态度3指出对话的主题4确认来访者谈话的主题5提出非常特定的问题6讨论、说明或提供与问题或治疗相关的信息7根据来访者的情况确定会谈情境。
二十九、根据罗杰斯的理论提出真诚交流所应注意的事项：1从角色中解放出来。指治疗者不论在那种情况中都是真诚的，不必隐瞒在自己专业角色的背后;2自发性的交流3非防御的态度4一致性。指治疗者应言行一致，表里一致;5自我暴露治疗者应以真诚的态度，通过言语和非言语行为表达其感情。
三十、生存欲的含义包括：1希望健康地生存2希望更好的生活，希望被人尊重3求知欲强、肯努力4希望成为伟大的幸福人5希望向上发展等项内容。
三十一、咨询的特征：1、体现着对来访者进行帮助的人际关系;2、有一系列的心理活动在内;3、它属于一个特殊的服务领域。
三十二、新中国心理咨询与心理治疗的4个阶段：1、启动阶段;2、空白阶段;3、准备阶段;4、初步发展阶段。
三十三、格赖斯提出的合作原则的4个范畴：1、量的准则;2、质的准则;3、关系准则;4、方式准则。
三十四、治疗的不同阶段：1、心理诊断阶段;2、帮助和改变阶段;3、结束阶段。
本文标签：深圳自考 医学类 深圳自考<心理卫生与咨询>复习资料2
转载请注明：文章转载自（http://www.zikaosz.com）
《深圳自考网》免责声明：
1、由于考试政策等各方面情况的调整与变化，本网提供的考试信息仅供参考，最终考试信息请以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本站内容部分信息均来源网络收集整理或来源出处标注为其它媒体的稿件转载，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有，如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱：812379481@qq.com