全国2010年1月高等教育自学考试小学班主任试题
课程代码:00412

一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.我国采用班级授课制的最早学校是( )
A.京师同文馆
B.福州船政学校
C.天津中西学堂
D.北洋武备学校

2.学校教育工作中对学生进行教育的最主要的教育主体是( )
A.校长
B.级任老师
C.班主任
D.任课老师

3.班主任工作的基础性内容是( )
A.健全班级组织
B.指导班级活动
C.搞好班级管理
D.开展班级教育工作

4.小学生的思维发展的基本特征是( )
A.从具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡
B.从感知行动思维为主要形式向具体形象思维为主要形式过渡
C.从抽象逻辑思维为主要形式向感知行动思维为主要形式过渡
D.从感官动作思维为主要形式向形式逻辑思维为主要形式过渡

5.小学儿童道德发展处于不断发展的过程中.低年级儿童主要是( )
A.以一定的道德行为规范为依据
B.以社会反应作为自己情感体验的依据
C.以内化的抽象道德观念为依据
D.以行为动机的善恶性质为判断的依据

6.根据塞尔曼的研究,4—9岁的儿童,往往要求朋友能够服从自己的意愿和要求,这是儿童友谊发展的( )
A.无友谊概念阶段
B.单向帮助阶段
C.合作阶段
D.共享阶段

7.培养学生自我教育的能力,实现"教是为了不教",这是体现出班主任工作的_____原则.( )
A.民主平等
B.实践活动
C.以身作则
D.学生主体

8.班级群体发展的最好类型是( )
A.松散型
B.浮动型
C.集体型
D.集团型

9.班级内部平等的人际关系,首先体现在_____上.( )
A.师生关系
B.学生与学生的关系
C.教与学的关系
D.任课教师之间的关系

10.由班主任召集并主持的该班科任教师的全体会议是( )
A.教研会
B.班级教导会
C.班会
D.班务会

11._____是班主任运用班级规章制度来管理班级的经常性工作.( )
A.班级生活管理
B.班级活动管理
C.班级学习管理
D.班级常规管理

12._____是班主任工作的起点和归宿,也是班级管理的准绳、依据和手段.( )
A.班级工作目标
B.班级工作计划
C.班级工作实施
D.班级工作总结

13.班级活动的基本组织形式是( )
A.集体活动
B.小组活动
C.个人活动
D.班会活动

l4.班主任组织学生参加劳动的目的主要在于( )
A.教育学生
B.形成和建设班集体
C.培养劳动习惯
D.适应社会现实要求

l5.在班级个别教育中,对于自我防卫心理强,不肯轻易认错,或搪塞掩盖,或转嫁他人的学生,较适宜的谈话方式是( )
A.商讨式谈话
B.点拨式谈话
C.循异式谈话
D.突击式谈话

16.实践表明,转化后进生的最佳切入点是( )
A.后进生的心理矛盾
B.后进生身上的积极因素
C.良好的师生关系
D.正确的集体舆论

17.从评价内容上看,班主任工作的评价应做到( )
A.总结性评价和形成性评价相结合
B.单项评价和整体评价相结合
C.量化反映和定性描述相结合
D.集体评价和个人评价相结合

l8.班主任工作评价的内容主要包括班主任工作职责、班主任工作效果和( )
A.班主任工作过程
B.班主任工作实施
C.班主任自身素质
D.班主任教研活动

19.评价中受肯定的班主任,能够引发其他班主任的赶超意识,而自己又会为保持领先地位而再作努力,这体现了班主任工作评价的( )
A.激励作用
B.调节作用
C.鉴定作用
D.导向作用

20.从记忆目的上看,小学低年级学生的_____占据主导地位.( )
A.无意识记
B.有意识记
C.机械识记
D.直观识记 

22.班主任工作的示范性是由_____所决定或规定的.( )
A.教育活动的性质
B.班集体的组织特征
C.国家的教育方针
D.小学生的心理特点
E.学校教育制度

23.班主任在工作中贯彻启发疏导原则的具体要求有( )
A.言行一致,表里如一
B.讲明道理,疏通思想
C.因势利导,循循善诱
D.鼓励为上,正面教育
E.尊重信任,严格要求

24.下列说法正确地反映了班级的作用的是( )
A.班级是学生成长的摇篮
B.班级是陶冶学生的熔炉
C.班级是社会的缩影
D.班级是学生自我教育的课堂
E.班级是师生共同组成的群体

25.班级管理的基本任务有( )
A.建设良好的班集体
B.组织好班级教师集体和班级家长集体
C.落实学校管理目标
D.制定班级工作计划
E.做好班级常规管理

26.班主任工作的评价指标主要包括( )
A.职责标准
B.素质标准
C.工作标准
D.效果标准
E.目标标准

三、填空题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
27.班主任培养和提高的主要途径是自修、培训和________________.
28.高级情感是指与社会需要相联系的情感,包括道德感、理智感和______________.
29.______________是智力的核心,是认识事物的本质和规律的重要途径.
30.班主任工作的______________原则要求要从学生身心发展的实际出发,根据他们的年
龄特征和个性差异进行不同的教育.
31.如何培养______________是班主任面临的重大课题,也是班主任进行班级工作的中心环节.
32.狭义上,班级活动又称______________.
33.一般地,对小学生影响较大的榜样有革命领袖和英雄模范人物、教师和______________.
34.学生档案的记载形式,可以采用列表式,也可以采用______________.
35.______________是指对学习、劳动、课外活动、进餐、睡眠和休息合理地规定其时间和安排的顺序.
36.评价班主任工作效果也就是要考查______________.

四、名词解释（本大题共2小题,每小题3分,共6分）
37.班级
38.后进生

五、简答题（本大题共4小题,每小题5分,共20分）
39.简述班主任工作贯彻实践活动原则的具体要求.
40.一个良好的班集体应具有哪些标志?
41.简述班会的教育作用.
42.如何运用榜样开展班级教育?

六、论述题（本大题共2小题,每小题10分,共20分）
43.试述班主任应如何指导学生的课外阅读.
44.结合实际,谈班主任应如何处理班级偶发事件.

七、案例分析题（本大题共12分）
45.有一位班主任教师根据学生的实际情况写的操作评语如下:
学生的实际情况:学习一般,作业不整齐,爱好体育活动.
操行评语:"六一"运动会上,你得了双项第一,厉害；旗级少先队员的评比,你仅差一票,厉害；同学之间的小事,你常忍让,厉害；你发现没有,只要努力一下,把字写的漂亮,让脑子多思考一下问题,你就会更厉害.
试评析该班主任对该生所做的操行评定.